我的孩子今年 4 歲，見到喜愛的物品就要我立即買，如果我不買，他就會大吵大鬧，我該怎麼辦才好？
在家庭日，一家大小少不了逛商場的環節，最常聽見的就是「媽媽，我想要這個，可以買嗎？」每次聽到小朋友問這個問題，就是父母最頭痛的時候。孩子一般的反應是傷心失落，反應較大的可能會當場發脾氣，吵鬧起來。到底如何處理才好？
如果立即答應，會擔心孩子誤以爲扭計就可以達到目的，以為父母的錢是無窮無盡的，同時父母亦不想錯失好好教育孩子理財的機會。當父母意識到需要教育孩子理財，那麼學會怎樣教就非常重要了。
孩子以吵鬧換取想要的東西，這個習慣往往不是突然出現的。要想徹底解決，在家先行下功夫十分重要。教會孩子分清「需要」和「想要」。「需要」是指必須品，如果缺少了，我們的生活和健康就會受到影響；「想要」是非必需品，得不到「想要」的物品，我們的生活也不會受到影響，最多可能只會經歷短暫的心情低落。如果能提早讓孩子分清原來可以這樣分類，同時訂立規矩，「需要」的物品應該由父母支付，而「想要」的物品就應該由孩子用自己存下的零用錢去支付。
例如：孩子需要一枝鉛筆，到了文具店，分別有 2 款鉛筆，分別是普通款——沒有任何卡通圖案的鉛筆，和限定款——印有孩子心愛卡通圖案的鉛筆。這就是實踐分辨「我需要」和「我想要」的大好時機了！假設普通款的鉛筆售價為 $6，印有卡通圖案的鉛筆售價為 $26，當孩子選擇了普通款的鉛筆，作為父母當然開心！但如果孩子選擇的是印有卡通圖案，售價為 $26 的鉛筆，我們就可以藉此機會讓孩子明白，父母會負責支付「需要」的部分 —— $6，另外「想要」的部分 —— $20，則需要由孩子自己負責，從而令他們感受到「為自己想要的東西付出的感覺」。如在教育孩子管理零用錢的時候已有設立幾個不同用途的存錢罐子，這個時候就應該使用「消費罐」中的零用錢。
如果是孩子「想要」但消費罐中未有足夠的零用錢，有些孩子可能會提出預支零用錢的方案，向父母索取金錢以滿足現時的慾望，但與其讓孩子學會「先使未來錢」，倒不如引導孩子把這枝鉛筆的開支放到零用錢開支的預算中，一起去計劃如何存錢，存多久才會有足夠的零用錢把心儀的鉛筆買回家。
當有了這些規矩並認真執行，孩子慢慢就會懂得遵守，失控的場面自然亦會減少。父母與子女之間的關係亦會因爲有了明文規定而減少破壞了！